Percorso di ricerca-azione

La logica della ricerca - azione

Per ricerca-azione si intende oggi una forma di ricerca partecipativa, compiuta da persone direttamente impegnate nell’azione all’interno di una struttura o istituzione, al fine di risolvere una specifica difficoltà. Essa salda inscindibilmente il momento conoscitivo della ricerca, finalizzato alla produzione di conoscenza su una data realtà educativa, con quello dell’azione, finalizzato alla messa in pratica di un adeguato piano di intervento. La ricerca non finisce con l’azione ma azione e ricerca sono contemporanee: la ricerca fornisce il supporto conoscitivo per l’azione che a sua volta modifica la situazione e rende necessaria nuova ricerca per delineare il nuovo quadro che si è creato.

Si intende per ricerca - azione un modo di concepire la ricerca che si pone l'obiettivo non tanto di approfondire determinate conoscenze teoriche, ma:

• di analizzare una pratica relativa ad un campo di esperienza (ad esempio, la pratica educativa);
• da parte di un attore sociale;
• con lo scopo di introdurre, nella pratica stessa, dei cambiamenti migliorativi

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